- 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、品牌間價(jià)格較量,對(duì)成本結(jié)構(gòu)的把控更需要;門店數(shù)增多、消費(fèi)者要求提升、運(yùn)營(yíng)精細(xì)化,讓產(chǎn)品落地的標(biāo)準(zhǔn)化提升;另外,新品的開發(fā)要驚艷有特色,需要考慮和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作出差異化;要把產(chǎn)品賣出好銷量,還要對(duì)上市效果做追蹤,確保每一次的推出更高效。這背后,都需要一套專業(yè)性動(dòng)作和方法。基于此,9月26~27日,南京,咖門飲力學(xué)院邀請(qǐng)?jiān)蜟oCo都可研發(fā)總監(jiān)、擁有12年茶飲研發(fā)經(jīng)驗(yàn)、8年食品工業(yè)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)的林靜賢老師,打造產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階班。2天產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階課,都講什么?那么,2天的產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階課,都講些什么?第一天,圍繞“產(chǎn)品經(jīng)理”這一崗位,講清其應(yīng)具備的專業(yè)能力,及達(dá)成方法。從調(diào)飲師到產(chǎn)品經(jīng)理,要練成新的知識(shí)和專業(yè)能力:
- 個(gè)人能力上,要形成思維和身份的轉(zhuǎn)變,有帶產(chǎn)品項(xiàng)目的管理能力、組織能力;新品開發(fā)時(shí),要能夠根據(jù)季節(jié)、聯(lián)名等不同時(shí)期做產(chǎn)品規(guī)劃;把產(chǎn)品做出差異性,要會(huì)分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、做市場(chǎng)調(diào)研;以及,還要在公司內(nèi)部,協(xié)調(diào)和市場(chǎng)需求、品牌思路和應(yīng)用研發(fā)間的匹配度。這個(gè)過(guò)程中,有課程互動(dòng),有門店實(shí)踐,重點(diǎn)就是講清產(chǎn)品經(jīng)理的角色職責(zé),掌握產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)具備的技能,實(shí)現(xiàn)研發(fā)到產(chǎn)品經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變。第二天,圍繞“新品開發(fā)”的全流程,梳理產(chǎn)品的全生命周期管理。從產(chǎn)品角度,將產(chǎn)品經(jīng)理的技能落地,主要講解:
- 新品從概念到最終落地的體系性方法;從原料到門店的全流程管理,包括供應(yīng)鏈介入、成本核算、Sop建立等等;助力新品高效落地,產(chǎn)品經(jīng)理要進(jìn)行的協(xié)調(diào)配合動(dòng)作;最后,還要對(duì)產(chǎn)品上市的效果做追蹤評(píng)估。課堂上,還將通過(guò)案例分析的方式,對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行產(chǎn)品優(yōu)化、成本結(jié)構(gòu)等方面的分析評(píng)估,提升實(shí)用性。總之,一個(gè)目的:轉(zhuǎn)化茶飲研發(fā)思路做,成為“大研發(fā)”,煉成“產(chǎn)品經(jīng)理”。而本次課程的講師,也是專業(yè)能力和體系性經(jīng)驗(yàn)兼具——林靜賢老師曾任CoCo都可研發(fā)總監(jiān),擁有12年產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗(yàn)、8年食品工業(yè)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)的林靜賢老師,深諳產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階能力的打造與煉成。9月26~27日,南京,來(lái)參與這場(chǎng)茶飲研發(fā)的升級(jí)班。參看以下圖文,了解課程具體安排,及報(bào)名方式——統(tǒng)籌|笑凡 編輯|張瑾 視覺|江飛